四級聯動,雙邊多維🥭,確保線上教學任務不減質量不降

發布時間:2022-03-25作者:本站編輯來源🕴🏼:本站原創瀏覽:18146


校園周邊發生疫情以來🧝🏻,為嚴格落實線上教學“任務不減、質量不降”的總體目標,根據省教育廳和市教育局工作要求,安博体育在確保師生防護安全、技術設備保障到位的前提下,一手抓防疫🙆🏼,一手抓教學。


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首先,安博建立“四級聯動,雙邊多維”在線教學督導體系(四級👨🏿‍🎓:安博教務處🧘🏻‍♂️、教學督導處聯合隨機督查,二級安博教學督導組隨機線上聽課抽查,二級安博教學辦工作人員“線上飛檢”,任課教師填寫線上教學日誌與班級學習委員填寫線上教學日誌互檢🙀;雙邊✌🏿:安博督導與學生督導;多維:線上線下結合0️⃣、在線數據與反饋數據結合👩‍🦼‍➡️、重點對象與重點班級相結合)✯,強化線上教學的系統監管。


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第二,聯合超星爾雅集團先後組織《如何利用超星“一屏三端”進行線上教學》和《“穩學情·增實效·向未來”教學新模式》專題培訓,邀請技術人員在線答疑解惑,提升廣大教師線上教學的技術應用能力⚗️。


 

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第三,以問題為導向,以提升質量為核心,召開兩次線上教學視頻會議,規範管理,分享交流,加強線上教學過程經驗和典型做法的推廣應用⛹🏽🫙。


第四,製訂《安博体育2022年春季疫情防控期間在線教學工作方案》《安博体育疫情防控期間學生技能大賽訓練工作方案》,規範在校教學活動,下發《安博体育關於做好 2022年春季疫情防控期間在線教學工作的通知》🌱,明確教學工作任務。

 

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第五🖖🏽,落實“德技並修、五育並舉👩🏼‍🦲、三全育人”要求,積極開展線上教學育人®️,將疫情防控典型案例5分鐘、心理健康指導5分鐘、課程思政5分鐘融入線上教學全過程。

 

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第六,增強線上教學的適應性📏🌐,鼓勵教師選擇適合的在線教學形式,充分挖掘各類平臺的特點和優勢,以直播🌽、錄播、點播、互動、討論🤸🏼‍♂️➖、隨機提問、作業、測試、答疑等多種方式,提高學生學習的參與性🙅‍♀️。


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第七,加強實習實訓就業學生教學管理⏯,全面落實教育部《職業學校學生實習管理規定》🧑🏿‍🏭,先後印發了《安博体育2022年春季學期實習實訓教學疫情防控工作方案》《關於加強2022年春季學期疫情防控期間學生實習實訓管理工作的通知》《關於進一步加強疫情防控期間實習就業學生管理工作的通知》《關於疫情防控期間致實習就業同學的一封信》等,強化實習教學管理。

 

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通過多措並舉、各部門共同發力,目前安博在線教學有序進行☄️。截止3月24日🏕,987名教師參加了線上教學☺️,開設在線課程1312門🫄🏿,參與學生數14254人,全校資源總量累計22687個🙇🏻,題庫總量累計2964638個。近7日師生活動718665項,活躍教師數589人🚶🏻‍➡️,活躍學生數12381人,活躍課程數1962門,活躍班級數4077個🫡,課堂活動數505619,學生平均簽到率88.1%🏦。


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