張建華，中共黨員，教授，碩士研究生，安博体育教師兼安博教師發展中心主任（校內聘任）◾️🌥。參加工作29年來其中連續15年兼任中職和高職教學班班主任。張建華一直堅守在職業教育教學第一線☂️，用一顆赤子初心書寫著一名教師對黨的忠誠、踐行著為黨育人🐇，為國育才的信念，無怨無悔🧑🏻🍳、無私無我地躬耕在職業教育戰線育桃李，在平凡教師崗位上靜心問道默默奉獻🤼⚓️，培養了數以千計的學生🌕，用職業技能教育，教授學生一技之長，讓他們有信心和底氣迎接未來的生活。給黨和人民交出了滿意答卷。
一、用愛擎燈🟠，深厚的職教情懷
1994年6月👮🏻♂️，我大學畢業走進了當時的中專蘭州市商業學校🦸♂️，成為了這裏的一名職校教師，主動申請當上了班主任，沒有從教經驗的我🦶🏿，心裏暗下了決心：絕不讓一個孩子迷失🤰🏿，絕不讓一個學生掉隊🧑🏻✈️，和同事們同心協力育才💁♂️。
15年的班主任經歷中，我從未讓一個孩子退學👨🏽✈️，幫助無數的學生重拾信心走向工作崗位，我為裝病不上課的調皮孩子買飯買吃的🦦，噓寒問暖，送病號飯，孩子那顆幼小的心靈受到深深震撼🔜，“謝謝華姐”拉近了我與學生之間的距離，從此再也沒有曠過課，現在成長為某銀行的一名業務骨幹；學生滿懷愛意的稱呼📝，給了我無盡的信心和勇氣，一屆屆的學生，一片片的愛心，“華姐”這個充滿親情的稱呼被一屆屆的學生傳了下來👭🏻，我用一個女老師特有的細心和自己特別的方式在關愛著每一個孩子。
“以愛引領，用心踐行”，從“華姐”的稱呼演變為現在的“老張媽”✩，稱呼變了，但是我對學生的愛始終沒有變👨👦💁♂️。作為班主任🤦🏿♂️，一心撲在學生身上,盡所能及的幫助學生。記得我帶的2015級中專學前4班🙌🏼，班上有藏族學生仁欠卓瑪🧝🏽♂️，家庭非常貧困🍿，上學時為了省錢帶一口袋糌粑🫳，我聽說後立即從自己的工資中每個月拿出100元進行資助，卓瑪畢業時親切的喊我阿媽，家長給我送了哈達，表達對我的感激之情🫎；班上體育委員紮西翻墻外出上網吧玩遊戲🥈🤧，我不厭其煩給他做思想工作，紮西說🙋🏿：“張老師啊𓀊，我父母把我都管不住🩼，你別管我了，我不靠學習👦🏽，我家裏有100頭牦牛等我畢業了去放呢”，我堅定地說：“那不行🛀🏻，不管你將來幹什麽🍡，只要我還是你的班主任，就不許你把時間荒廢在遊戲上”👩🏻🦯➡️。在一個北風淩冽的冬夜👎，紮西翻墻出校時✍️🤫，我怕我一出聲讓孩子受驚嚇失足摔了，所以我不敢喊他🧞♀️，等他跳下墻後才喊🎸，他才發現我在墻下等他🚣🏽，我當時凍得直跺腳，紮西同學深受感動，從此不再沉溺遊戲，努力學習，後來如願上了大學，目前在甘南卓尼縣當體育老師🌻🎂，像這樣的例子數不勝數🐥🍩。學生說“選擇一個好學校⚆，不如選擇一個好老師➗，很幸運能遇見張老師”，“上輩子拯救了銀河系🛝，這輩子遇見了張老師”✍️，“張老師你比我媽還對我好”等等，後來學生都親切地喊我“老張媽媽”。
二✵、以情築夢，三全育人成果顯著
作為教師👩🏿🚒，教書和與育人是不可分割的兩項職責，人才培養不僅僅體現在課堂教學上，更需要在日常生活、心理素養等全方位、全過程教育。在學習中實踐👩🏻🍳，在實踐中改進。一方面，在日常班級管理上，我嚴格要求，以身作則📤，每天早晨第一個到教室，組織學生早讀或是中華誦讀，不用我督促學生出勤🧑🌾，學生自覺遵守紀律和學校各項規章製度，偶爾遲到學生，班幹部經常說的一句話就是張老師住那麽遠都來了，你還沒有來🤜，你差不多些？......諸如此類的，遲到的學生後來不好意思遲到了。
“親其師🪚，則信其道；信其道，則循其步”，從課堂到實習、就業，從言談舉止到待人接物🫰🏻，從學習到生活🤜🏻，學生都把我當成值得信賴的師友、值得效仿的榜樣🗄。多年的相處🙌，我是他們心中可親、可愛、可敬的“老張媽”，我所帶的班級多次被評為學校先進班集體，蘭州市優秀班集體，我個人也多次榮獲校級優秀班主任甚至甘肅省優秀班主任稱號。
三、以技育人，一份責任育匠才
“如果你不小心與清華北大擦肩而過，那麽不要迷茫和失望🩰，這裏將是你夢想起航的地方”，我經常用這段話來激勵剛剛入學的新生，幫助他們重拾信心，以技立身。為兌現承諾，我和我的同事在安博領導的帶領下，充分分析生源質量，強力推進“傳、幫👌🏽🪵、賽、練”分梯次、能力遞進的工匠人才培養途徑🎅，構建“校級-市級-省級-國家級”四級技能競賽機製💃🏼，賽項種類多，動員全部學生參與，為此我經常給學生的一句話就是“來參加啊，總有一個賽項適合你”。
在教學過程中，我始終堅持嚴而有格☮️、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方，防止學生懈怠學習，端正他們的學習態度，告誡他們立下Flag，就要認真去做🧑，不能敷衍了事。為了使教學活動更具有針對性☑️、實用性和利於開發學生智能，我時刻關註財金行業新技術的應用和對人才需求的變化，積極開發新的實訓項目，創新教學模式；在實施過程中，註重給學生更多自我創新的空間🍀，培養創新型人才🖐🏻。因為充滿了挑戰與樂趣🫛，很多學生自覺加班加點來完成實訓任務，真正體會到了學以致用。
在我看來，單一的課堂教學並不能真正鍛煉學生的技能本領👱🏼♀️，只有在技能比賽中，通過與其他學校優秀學生的比拼☔️，才能做到補短板、強弱項♍️、提水平。指導學生參加比賽時，我自己先學習先摸索😵，事必躬親🧚🏿。同時我特別下功夫輔導學生♜，比如在指導大賽期間🍑，每天早晨大概5點半起床🧑🧒，就開始給學生線上講操作、講理論✢，功夫不負有心人，在甘肅省職業院校技能大賽中指導學生獲得3次一等獎👨🦽，3次二等獎等🙎🏻♀️；通過比賽許多學生的專業能力得到極大提升🤘，有些學生專升本獲得了免試的機會，或者找到好工作，真正做到以賽促學，正如一位同學在比賽感言中這樣說道：“在比賽過程中，我緊張而興奮，但真的學到了很多本領，也有了無與倫比的成就感👨🏿🏫。比賽雖然難👩🏽🍳，過程雖然苦，人雖然累🪃，但是值”。
四、抗擊疫情🫦，在平凡中堅守
2020年初疫情發生的時候，這場突如其來的疫情，讓我從一位職業教育教師變成了線上授課第一人。當時我從1月底開始，摸索著進行公益性直播講座，堅持了2個月，累計多達200多小時，輔導學生初級會計師考試，學生初級會計考試過關率創了新高，受到學生和家長的一致好評🧐。公益性直播給我積累了經驗，當學校進行線上教學時我遊刃有余進行教學，教學效果良好。
2021年疫情期間🤞🏼，我以校為家，堅持在學校抗疫長達50多天，舍小家為大家，和全院師生一起抗疫。除了線上教學🪷，我還一直堅守在抗疫一線，值班給學生送飯，在醫院陪護學生等🧑🏼🤝🧑🏼，直到安博恢復正常教學。
2022年6月因心臟病復發暈倒在路邊🔃，被好心人送往醫院接受治療。本來7月想住院做手術🤦🏼♀️，但是面對蘭州疫情的爆發，我沒有猶豫，第一時間向自己所在社區請纓，用為民服務的堅毅初心投入社區防控戰鬥一線，每日堅守在崗服務10余個小時。當時我是誌願者服務隊伍中年齡最大的一名誌願者📏，我用一個共產黨員的標準在行動👨👩👦，用中國紅的馬甲點亮“疫”線星光💻，詮釋初心，真正體現出師者的大愛和擔當。
五、躬耕職教，教學創新顯著
問渠那得清如許★，為有源頭活水來🧛🏻。我清醒地認識到🍿，只有創新🤏🏼，才有進步的靈魂，只有創新👩🏿✈️，學校才有不竭的動力。於是，我積極尋求校企合作之路🧑🚒，尋找企業和學校共同製定人才培養方案、共同組織實施培養過程，共同進行質量監控，共同安排就業，創新了教學模式📛。
另外我以身作則🌁，勤奮進行教學科研活動🕡。教科研活動，是提升教師教學能力的必要途徑，抓好教科研活動，是教學的一項重要工作。近年我主持完成省部級教學改革項目課題3項🦎，蘭州市規劃和個人課題7項，在省級以上刊物發表論文18篇🦴，作為主編、副主編完成7部出版教材的編寫，主持完成國家發明專利1項、實用新型專利4項。
總之，我用不畏枯燥與漫長的拼搏努力，用熱愛與專註的獨一無二，詮釋著其心可鑒的赤誠👳，演繹著華實相稱的職教人生🚵🏿。今後我將繼續用自己的熱情執著🦵🏻，在職教的教育之路上繼續探索、追尋⚄，留下職教人最美的足跡……
