張建華，中共黨員，教授，碩士研究生🧔🏿♂️，安博体育教師兼安博教師發展中心主任（校內聘任）☎。參加工作29年來其中連續15年兼任中職和高職教學班班主任🔖。張建華一直堅守在職業教育教學第一線🧑🏻🏭，用一顆赤子初心書寫著一名教師對黨的忠誠👷🏿、踐行著為黨育人🗺，為國育才的信念👨🏿🎤🧑🏭，無怨無悔、無私無我地躬耕在職業教育戰線育桃李，在平凡教師崗位上靜心問道默默奉獻，培養了數以千計的學生，用職業技能教育，教授學生一技之長，讓他們有信心和底氣迎接未來的生活。給黨和人民交出了滿意答卷。
一、用愛擎燈，深厚的職教情懷
1994年6月⛹🏽，我大學畢業走進了當時的中專蘭州市商業學校🧙♀️，成為了這裏的一名職校教師👎🏻，主動申請當上了班主任🤽🏻♂️，沒有從教經驗的我⛹🏼♀️，心裏暗下了決心：絕不讓一個孩子迷失⏱，絕不讓一個學生掉隊🔏，和同事們同心協力育才。
15年的班主任經歷中🥫，我從未讓一個孩子退學🐓，幫助無數的學生重拾信心走向工作崗位，我為裝病不上課的調皮孩子買飯買吃的🗓，噓寒問暖🛝，送病號飯🎉，孩子那顆幼小的心靈受到深深震撼🧢，“謝謝華姐”拉近了我與學生之間的距離👩🦽，從此再也沒有曠過課，現在成長為某銀行的一名業務骨幹🧏🏻♀️；學生滿懷愛意的稱呼，給了我無盡的信心和勇氣，一屆屆的學生，一片片的愛心，“華姐”這個充滿親情的稱呼被一屆屆的學生傳了下來，我用一個女老師特有的細心和自己特別的方式在關愛著每一個孩子🦔👩🏻🦰。
“以愛引領🍞，用心踐行”，從“華姐”的稱呼演變為現在的“老張媽”，稱呼變了👮🏿♀️，但是我對學生的愛始終沒有變。作為班主任🧑🏻🎄，一心撲在學生身上,盡所能及的幫助學生👒。記得我帶的2015級中專學前4班，班上有藏族學生仁欠卓瑪，家庭非常貧困，上學時為了省錢帶一口袋糌粑，我聽說後立即從自己的工資中每個月拿出100元進行資助，卓瑪畢業時親切的喊我阿媽，家長給我送了哈達，表達對我的感激之情🏊🏼♀️；班上體育委員紮西翻墻外出上網吧玩遊戲🗓，我不厭其煩給他做思想工作，紮西說：“張老師啊，我父母把我都管不住，你別管我了，我不靠學習🧗🏿♀️，我家裏有100頭牦牛等我畢業了去放呢”，我堅定地說：“那不行🤷🏿♂️，不管你將來幹什麽👷，只要我還是你的班主任🤦🏿♀️，就不許你把時間荒廢在遊戲上”。在一個北風淩冽的冬夜🥵🛳，紮西翻墻出校時，我怕我一出聲讓孩子受驚嚇失足摔了🧧，所以我不敢喊他，等他跳下墻後才喊，他才發現我在墻下等他🦹🏽♂️，我當時凍得直跺腳👂🏼，紮西同學深受感動👨🏼，從此不再沉溺遊戲，努力學習，後來如願上了大學🦧，目前在甘南卓尼縣當體育老師，像這樣的例子數不勝數。學生說“選擇一個好學校，不如選擇一個好老師，很幸運能遇見張老師”，“上輩子拯救了銀河系💆🏼♂️，這輩子遇見了張老師”，“張老師你比我媽還對我好”等等⛹🏽👮🏽♂️，後來學生都親切地喊我“老張媽媽”♎️。
二、以情築夢，三全育人成果顯著
作為教師，教書和與育人是不可分割的兩項職責，人才培養不僅僅體現在課堂教學上🗻，更需要在日常生活、心理素養等全方位、全過程教育。在學習中實踐🏏，在實踐中改進。一方面，在日常班級管理上🂠，我嚴格要求👐🏼，以身作則🧚🏼♂️，每天早晨第一個到教室😓，組織學生早讀或是中華誦讀，不用我督促學生出勤🏍，學生自覺遵守紀律和學校各項規章製度🤽🏻♀️，偶爾遲到學生，班幹部經常說的一句話就是張老師住那麽遠都來了，你還沒有來，你差不多些？......諸如此類的，遲到的學生後來不好意思遲到了🙎🏿。
“親其師，則信其道；信其道，則循其步”，從課堂到實習、就業🕵️♂️，從言談舉止到待人接物，從學習到生活⬅️，學生都把我當成值得信賴的師友🧓🏽、值得效仿的榜樣。多年的相處，我是他們心中可親👨🏼🎓、可愛、可敬的“老張媽”，我所帶的班級多次被評為學校先進班集體🤷🏻，蘭州市優秀班集體💁🏼♀️，我個人也多次榮獲校級優秀班主任甚至甘肅省優秀班主任稱號👩🔧。
三🫸🏿、以技育人🕯，一份責任育匠才
“如果你不小心與清華北大擦肩而過，那麽不要迷茫和失望，這裏將是你夢想起航的地方”，我經常用這段話來激勵剛剛入學的新生，幫助他們重拾信心，以技立身🤵🏿♀️。為兌現承諾，我和我的同事在安博領導的帶領下🫷🏼，充分分析生源質量，強力推進“傳🖖🏼👩🏫、幫、賽📆👘、練”分梯次、能力遞進的工匠人才培養途徑，構建“校級-市級-省級-國家級”四級技能競賽機製，賽項種類多🍾👨🦽➡️，動員全部學生參與，為此我經常給學生的一句話就是“來參加啊，總有一個賽項適合你”🙇🏿♂️。
在教學過程中，我始終堅持嚴而有格💁、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方，防止學生懈怠學習，端正他們的學習態度🩱，告誡他們立下Flag🫱🏽，就要認真去做👨🏿🚀，不能敷衍了事🍞。為了使教學活動更具有針對性、實用性和利於開發學生智能🎲，我時刻關註財金行業新技術的應用和對人才需求的變化，積極開發新的實訓項目，創新教學模式◽️；在實施過程中，註重給學生更多自我創新的空間👵，培養創新型人才📢。因為充滿了挑戰與樂趣💁🏿，很多學生自覺加班加點來完成實訓任務，真正體會到了學以致用。
在我看來，單一的課堂教學並不能真正鍛煉學生的技能本領🤛，只有在技能比賽中，通過與其他學校優秀學生的比拼，才能做到補短板🚰、強弱項、提水平🏋🏽♀️。指導學生參加比賽時🦬，我自己先學習先摸索，事必躬親。同時我特別下功夫輔導學生，比如在指導大賽期間，每天早晨大概5點半起床，就開始給學生線上講操作☝🏿、講理論，功夫不負有心人，在甘肅省職業院校技能大賽中指導學生獲得3次一等獎，3次二等獎等🏃🏻♂️；通過比賽許多學生的專業能力得到極大提升，有些學生專升本獲得了免試的機會，或者找到好工作🖕🏻，真正做到以賽促學，正如一位同學在比賽感言中這樣說道：“在比賽過程中，我緊張而興奮🎥，但真的學到了很多本領，也有了無與倫比的成就感。比賽雖然難🧔🏿♂️，過程雖然苦，人雖然累，但是值”⛎。
四、抗擊疫情，在平凡中堅守
2020年初疫情發生的時候，這場突如其來的疫情，讓我從一位職業教育教師變成了線上授課第一人🧙🏼♂️。當時我從1月底開始，摸索著進行公益性直播講座，堅持了2個月，累計多達200多小時，輔導學生初級會計師考試，學生初級會計考試過關率創了新高，受到學生和家長的一致好評。公益性直播給我積累了經驗，當學校進行線上教學時我遊刃有余進行教學🚴🏼♀️，教學效果良好。
2021年疫情期間👼🏻，我以校為家⏱，堅持在學校抗疫長達50多天，舍小家為大家，和全院師生一起抗疫🌙。除了線上教學，我還一直堅守在抗疫一線，值班給學生送飯🈴，在醫院陪護學生等，直到安博恢復正常教學🤼♂️。
2022年6月因心臟病復發暈倒在路邊，被好心人送往醫院接受治療。本來7月想住院做手術，但是面對蘭州疫情的爆發♍️，我沒有猶豫，第一時間向自己所在社區請纓，用為民服務的堅毅初心投入社區防控戰鬥一線🍼，每日堅守在崗服務10余個小時。當時我是誌願者服務隊伍中年齡最大的一名誌願者👋🏼，我用一個共產黨員的標準在行動，用中國紅的馬甲點亮“疫”線星光，詮釋初心，真正體現出師者的大愛和擔當🦶🏿👨🏽🔬。
五、躬耕職教，教學創新顯著
問渠那得清如許，為有源頭活水來。我清醒地認識到👩🏿🧟，只有創新，才有進步的靈魂🏙，只有創新🌳，學校才有不竭的動力👩🏽🏭。於是❇️💁🏻♂️，我積極尋求校企合作之路💧，尋找企業和學校共同製定人才培養方案、共同組織實施培養過程✊🏼，共同進行質量監控⚃，共同安排就業🧝🏽♂️，創新了教學模式🤾。
另外我以身作則，勤奮進行教學科研活動👶🏻。教科研活動，是提升教師教學能力的必要途徑🙆🏻♀️，抓好教科研活動，是教學的一項重要工作。近年我主持完成省部級教學改革項目課題3項，蘭州市規劃和個人課題7項，在省級以上刊物發表論文18篇，作為主編⚠、副主編完成7部出版教材的編寫，主持完成國家發明專利1項🔎、實用新型專利4項。
總之🚵🏽，我用不畏枯燥與漫長的拼搏努力，用熱愛與專註的獨一無二，詮釋著其心可鑒的赤誠🔥👈🏼，演繹著華實相稱的職教人生。今後我將繼續用自己的熱情執著，在職教的教育之路上繼續探索、追尋，留下職教人最美的足跡……
