“他沒有什麽奉獻的，只有辛苦和汗水🧘🏽♂️。把簡單的事情做徹底🧑🏼，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。”這就是楊旭老師---一名普通的中職教師👨🏼🏭。楊旭👈🏼，男，1985年3月出生，漢族，中國共產黨員，甘肅臨洮縣人，大學本科學歷，副教授🍤，2010年9月參加工作，現為安博体育城市建設安博專職教師。他忠於黨的教育事業，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，有強烈的敬業精神和奉獻精神，嚴格遵守學校的各項規章製度⌛️，做到語言文明，舉止端莊，以身作則→✣，並用自己的品德言行來教育影響學生。他本著學校的利益高於個人利益🧙🏽♀️，堅定個人利益服從學校的利益信念，教書育人🤝，為人師表。在從教的13年時間裏，他一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在課堂上都有所收獲”是他事業追求的目標；“學高為師👩🏻⚕️，德高為範”是他的自律信條👨👩👧👧🕊。
一🚵🏿、激情滿懷，無私奉獻
楊旭老師熱愛自己的工作🌤， 如同熱愛自己的生命💓🤵🏻♀️。大學畢業後成為一名光榮的人民教師🚴🏼♂️。站在神聖的講臺上，他不曾忘記自己的誓言😤，不曾動搖過那顆育人的拳拳之心🙆🏼。憑著對教育的赤誠之心和強烈的責任感🤲，他在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神⚜️、忘我的犧牲精神🦘、無私的奉獻精神。所以，他面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生👩🏽🍳，他依然風裏雨裏、腳步堅定☑️、豪情滿懷!
二👩🏿🏭、率先垂範🧣，身教感染
楊旭老師在學校長期擔任班主任工作。班主任工作是一門藝術🤛🏻🏞，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在管理班級瑣碎繁冗的工作中，使他深深體會到“身先士卒”這四個字的含義。無論是課上還是課下，他總是嚴於律己👨🦯➡️🧑🏽🎤、率先垂範👨👩👦👦，註意自己點點滴滴言行的影響。這幾年來，他明顯地感覺到自己的言談舉止，既處於學生最嚴格的監督之下，又處於時刻被學生效仿之中。所以，當他要求學生努力學習時，他首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當他教育學生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當他叮囑學生遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規……終於🔆📛，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當他表揚學生時，學生的回答都是一樣的：“我是跟您學的”。這句話震撼著他的心靈🧶，讓他感到無比的欣慰與自豪。因為他從學生的身上看到了自己的影子🧑🏽🎨，同時也驗證了“言傳身教、身行一例🙎🏼、勝似千言”的至理名言👩🦱。
作為班主任他更相信學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的創造強項🫰🏽，每個學生都有一定的長處和閃光點🤵♀️，善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機🙋🏼♀️，適時表揚👧🏿、鼓勵🤜🏻。體貼後進生👨🏻🦱，培養他們的自信心、自尊心、自強心🤱🏽，不讓後進生成為掉隊的孤雁🛏。另外，還積極組織班裏學生參加學校組織的讀書、知識競賽🥤、繪畫比賽🔣、文娛表演、各種體育競賽等活動，展示學生各方面的才能🎡，發展個性。從活動中讓學生得到鍛煉👨🏻🦯➡️，讓學生自己組織、自己管理、自己發展👨🏻🦯，逐步形成一個健康向上🔥、團結協作的班集體。同時活動結束後及時給予鼓勵，總結⏩。通過開展豐富多彩的班級活動🏋️♂️，優化了班級文化環境🐵，豐富了學生精神生活⏫，促進了學生綜合素質的全面發展🤾🏼。
三、熱愛學生🈂️，誨人不倦
教師對學生的熱愛能喚醒學生身上一切美好的東西🔄，激發他們揚帆前進👫。楊旭老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的🈲，他以真誠的愛去體貼學生🧎♂️➡️，用關心去感化學生。他憑著做人的良知🪮，教師的責任心，把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發現並解決學生出現的新情況👨🏿🔬、新問題🧙🏿♂️，使之沿著健康的道路前行🤵🏽。他的班級裏始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每一個學生的心中☛。他帶的工程測量1711班級裏有一個叫田宗信的男孩子，他剛進校時的學習成績很好，因家庭父母離婚無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響🕴🏼，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振⚗️💎。這個孩子的變化引起了的他註意🤜🏿，於是及時找這個孩子談話，楊老師得知此情況後，立即把愛傾註在他的身上，關心他𓀛，幫助他，雙休日🚜、節假日就把這個孩子安置到自己的家裏輔導功課，給予自己孩子一般的關心和愛🧙♀️。在楊老師的關懷和幫助下，這個孩子的學習成績有了很大的提高，同時該學生代表甘肅省參加了2019年全國中職院校技能大賽工程測量賽項的比賽🧖，獲得全國三等獎🦦，以優異成績回報了老師。田宗信同學後來轉段進入甘肅省交通職業技術安博學習，楊老師常與他保持聯系，關心他，鼓勵他，真是皇天不負有心人，2021年的全國高職院校技能大賽工程測量賽項中，該學生再次代表甘肅省參賽並取得全國三等獎的好成績💇🏽。
其實💉，這樣的例子在楊老師的身上很多很多🙇🏽，他時刻把關愛孩子工作放在教學工作的首位🧝🏼，關心幫助孩子也被他深深地刻在了心上。就因為這樣，他班裏的每一個孩子都能夠全面、健康的發展，可以說是他用愛心點亮了學生的心燈👩🦳，使他們取得了長足的進步。“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說🙆🏽，沒有愛就沒有教育。要教育好學生，首先要關心學生🤷、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，楊老師總是努力尋找他們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生Ⓜ️，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我🔤，找到自信。在他的從教經歷中，他始終堅持☂️：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解🍦，多一些鼓勵👩🏿🍳。”使優秀學生變得更加優秀。他不僅關心學生的學習👲，還特別關心學生的身體健康👨👨👧。給他們講一些健康知識◽️、衛生知識🙎🏻♀️，經常提醒學生勤洗澡🫐、勤剪指甲、不喝生水🕴、不偏食🕢、根據天氣的變化提醒學生及時增減衣服等👸🏽。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解♝，而付出愛就一定會得到愛的回報!
四𓀝、創新方法，培養習慣
古人曰：“授人以魚，三餐之需🦹；授人以漁，終生之用。”從“我說你聽、我教你做”等傳統教育模式向“三究四學”新型教育模式轉型🐻❄️，就是要求老師們僅能傳授解決現實問題的知識⁉️，更要能培養出學生自主合作🏇🏻、創新探究的能力，培養出學生能夠適應時代需要自我發展的能力，使之終身受用！
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，他常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法🤲🏼🫵🏻。嚴格地對學生訓練課堂常規🙋🏽♀️🍯、出操常規𓀊🧖🏽、衛生常規、勞動常規🙎🏿♀️、參觀常規👩🏽💼、路隊常規等，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節日，開展了“拒絕校園欺淩”🏊🏿♀️👨🏼🍼、 “爭創文明城市”🚶🏻♀️、“爭創書香校園”等主題班會🏇，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略🔔，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻🙇。
五、追求卓越，奮力翱翔
在教育科研的道路上，他不斷學習，勇於探索。帶著思考與學習的心態對待工作♋️，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力💥⏰。在課堂教學中能夠註重學生的主體作用，努力構建民主、合作👩🏻🎨、探究的學習模式，創設問題情境🏂🏿，啟發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考📜。在實際工作中🏌🏿♀️，充分發揮模範帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，都努力學習別人的先進經驗，並且經常和年輕教師交流↗️，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識。
作為一位人民教師⚧，他獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰🫴🏿。縱然歲月消逝了他的青春⚱️，但他依然無悔!他無愧於學生🙂↕️，無愧於人民👩⚖️。他將忠誠於祖國的教育事業，在平凡的崗位上默默奉獻他畢生力量🔲，用他的雙肩托起鄉村雛鷹💴，點亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。他甘願化春蠶👩🦽➡️，用才能讓知識與智慧延伸;他甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
工作以來楊旭老師一直堅持學習🦸🏼🌽，提高自己的文化素質，多次在省級刊物上發表論文，同時參與省級課題的建設⛺️。在教學中，他潛心鉆研教材😉，反復研討新課標🎅🏽，堅持業務自學，認真做好筆記，及時進行反思🛋🦸🏽♂️，轉變教育觀念，大膽采用新的教學手段。他常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平🧗🏼。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，他在教學教育工作中取得了較好的成績：目前發表省級論文7篇，國家實用新型專利3個，計算機軟著作3個，參與1項省級重點課題《中高職貫通培養模式下數學課程構建的實踐研究--土木工程專業為例》的建設，2017、2019年代表甘肅省參加全國職業院校技能大賽工程測量賽項獲得三等獎▪️；2019年被蘭州市人民政府評為優秀教師；2017、2019年被市教育局評為“大國工匠金種子”年度優秀指導教師；2018年第45屆世界技能大賽甘肅選拔賽工程測量賽項二等獎🧑🏼🏫；2018年被省人社廳評為“甘肅省技術能手”；2012、2015、2016🙍♂️、2017、2018🧛♂️、2019、2020🏌️、2021☑️、2022👮♂️、2023年被市教育局、省教育廳評為技能大賽優秀指導教師； 2018年被評為蘭州市職業學校教學新秀；2018🫲🏻👨🏼🚀、2021、2022年被安博体育評為優秀教師；2019🧑🏻⚕️🪓、2020年被安博体育評為優秀輔導員；2021年被評為安博体育優秀共產黨員🛀🏻；2018、2019年所帶的班級被評為學校文明班集體。
作為一名共產黨員，作為一名職業教育工作者🦚，楊旭老師始終“不忘初心，牢記使命”，增強“四個意識”，堅定“四個自信”⚾️，做到“兩個維護”，在思想上、政治上、行動上以習近平同誌為核心的黨中央保持高度一致，做到知行合一👩🦲🐉。在今後的教育教學工作中，他將立足實際🐋，發揮出共產黨員先鋒模範作用，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學🤹🏼♂️、教改科研工作🤷🏿♂️，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻自己無悔的青春。
